Что затеяли эти ученики и их учительница? Вот вам и образование!.. Моя спина... [снова падает]
[хихикает] Легко красть, когда поблизости никого нет. Если бы все жители города разом исчезли, уж я бы украл всю еду и одежду, какую захочется [хихикает]. Подожди-ка... Все увлеклись поисками сокровищ. Надо этим воспользоваться [хихикает].
... Да, от голода, похоже, зубы ещё сильнее болят... Всё же придётся пойти к зубному врачу.
— Дом Гретеля? Значит мы имеем право его разрушить.
— Подождите, нельзя разрушать этот дом, только потому что он принадлежит Гретелю.
— Почему?
— Потому что Гретелю тоже надо где-то жить.
— Но этого он не заслуживает...
— ... Отто в молодости увлекался театром, думаю, мы можем надеяться на успех.
— Что может написать человек, которого интересует только законы?..
— Теперь мы пойдём пешком, хорошо?
— Да.
— Что значит это «хорошо»? Глупцы! Если они не поторопятся то наступит ночь! [Гретель тайно наблюдает за детьми]
Настоящий мужчина ищет клады один, а тот, кто задерживает допоздна чью-то драгоценную дочь, просто трус.
Образовательная реформа дело важное, первоочередное и оно, кстати, натолкнуло меня на мысль, на идею. На идею, как укрепить авторитет нынешней власти, ну или хотя бы немного приподнять его с пола. Уважаемая власть, смотрите, вместо того, чтобы постоянно объяснять людям, почему вы не можете справиться с коррупцией, с кумовством, почему не получается строить нормальные дороги, вместо этого нужно воспитать новых людей, которые будут воспринимать эти проблемы как само собой разумеющееся, как что-то нормальное, как неотъемлемую часть жизни. Для этого, всего-навсего, нужно немножко исправить школьные учебники. Вот прям слету, самое первое, что приходит в голову, чтобы не объяснять почему у нас ужасные дороги, достаточно в учебнике географии написать, что Восточно-Европейская равнина, на которой расположена Украина, на самом деле называется Восточно-Европейская неровность. Ну или корявость. И все, и собственно все вопросы не к Автодору, а к строению земной коры.
Cлайд с цитатой