Во многом знании — немалая печаль,
Так говорил творец Экклезиаста.
Я вовсе не мудрец, но почему так часто
Мне жаль весь мир и человека жаль?
Во многом знании — немалая печаль,
Так говорил творец Экклезиаста.
Я вовсе не мудрец, но почему так часто
Мне жаль весь мир и человека жаль?
Скорей печали, нежели венец,
Посредством знанья обретет мудрец.
Недаром с завистью порой глядит он,
Как радостен в неведеньи глупец.
Её глаза — как два тумана,
Полуулыбка, полуплач,
Её глаза — как два обмана,
Покрытых мглою неудач.
Её глаза — как два тумана,
Полуулыбка, полуплач,
Её глаза — как два обмана,
Покрытых мглою неудач.
Осень, в небе жгут корабли.
Осень, мне бы прочь от земли.
Там, где в море тонет печаль,
Осень — темная даль.
... У меня есть ряд претензий к тому, чему мы учим наших детей ещё до школы. Вещи, которым мы учим их от нуля до трёх лет. Дошкольные знания. Знания, которые мы почему-то считаем основой информации — якобы это самое важное, что можно вдолбить ребёнку в голову. Господи, какой же бред эти знания! Сколько сил я потратил, пока разучивал звуки животных и сочетал деревенских животных с правильными звуками с двумя детьми, которые живут в центре Лондона!
— Ты веришь, что я это сделаю?
— Он верит, он верит.
— Веры не достаточно. Он должен это знать.
— Он знает.
— Знаний не достаточно, он должен это видеть!