взрослые

Взрослые обычно заявляют, что в чудеса не верят, но Клара знает цену их словам. Если бы не вера в чудо, к чему тогда играть в постоянство — влюбляться, заводить детей, покупать дом, — ведь очевидно, что ничего вечного на свете нет?

Счастье есть воображаемое состояние, которое прежде приписывалось предкам; теперь же взрослые обычно приписывают его детям, а дети — взрослым.

У меня было две причины уважать моего учителя: он желал мне добра и у него дурно пахло изо рта. Взрослым полагалось быть морщинистыми, неаппетитными уродами; когда они меня целовали, мне нравилось преодолевать легкую тошноту, это доказывало, что добродетель дается дорогой ценой.

— Летим со мной туда, где ты никогда не станешь взрослой.

— Никогда – это очень долго.

Сказка несет иронию, которой взрослые часто пренебрегают, используя ясные и понятные слова.

Дети не признают боли. Они хотят жить в шоколадном мире. В вымышленном мире утопии, как Питер Пэн. Но синдром Питера Пэна — это психическое заболевание людей, которые не хотят расставаться с детством. Таких людей помещают в больницу. Потому что смысл вселенной и траектории душ заключается не в том, чтобы оставаться ребенком, а в том, чтобы взрослеть... А быть взрослым означает принимать темные стороны мира и самого себя тоже.

Добро пожаловать в мир взрослых. Здесь, в этом мире, тебя ждет много требований. Мир взрослых предъявит тебе тысячу требований. И то, как ты с ними справишься, покажет, насколько ты повзрослел. Есть люди, которые так и остаются детьми.

Взрослый человек не может снова стать ребенком, не впадая в детство. Но разве его не радует наивность ребенка и разве сам он не должен стремиться к тому, чтобы на более высокой ступени воспроизвести присущую ребенку правду?

Мальчишка гонит по ручью корабль бумажный,

Толкает прутиком вперед под ветер встречный

И что там будет впереди ему неважно,

И нет причала под названьем «Пункт конечный».

Плывут по лужам корабли к конечным пунктам,

Взрослеют мальчики — увы, не капитаны!

И тихо дворники сметут бумажки утром -

Обломки чьих-то грез, надежд, самообмана.

— Как говорит наш преподаватель: «Нет такого ребёнка, который хотя бы на день не хотел стать взрослым».

— И нет такого взрослого, который не хотел бы стать ребёнком!