способности

— Кажется, что как только я села на корабль, который привез меня сюда, я чувствую лишь боль.

— Но она же тебя не убила, а только сделала сильнее.

— Я не чувствую себя сильной.

— То, через что ты прошла не по силам многим мужчинам. Ты сильная. Знаешь, мы, женщины, можем вынести больше боли. В таком месте это самое большое преимущество, что может иметь человек. Поскольку, мы можем вынести всю эту боль, ты и я, здесь мы способны делать то, о чем даже никогда не думали.

— Хм, Кейт, Тэдди мне кое о чем напомнил. Я упоминал, что могу контролировать разум с помощью слюны?

— Все в порядке. Я могу контролировать разум многими частями тела.

— Это правда.

— Хватит разговаривать о слюнях! Хотя бы до тех пор, пока я не позавтракаю! Этот корабль может лететь быстрее?! Завтрак! Дайте мне завтрак! Скандинавский бог озорства требует мясо на завтрак!

Детям надо внушать также, что все таланты и способности даны нам Богом и ими ничего гордиться. От способных же большие и требуется, так как «от всякого, кому дано много, много и потребуется» (Лк. 12:48).

«Разделение труда», как называл это Уильям Джеймс, при котором человек любит только свою семью, но не испытывает никакого чувства к «чужому», означает принципиальную неспособность любить.

Если я развил в себе способность любви, я не могу не любить своих братьев. В братской любви наличествует переживание единства со всеми людьми, человеческой солидарности, человеческого единения. Братская любовь основывается на чувстве, что мы все — одно. Различия в талантах, образовании, знаниях не принимаются в расчёт. Главное здесь — идентичность человеческой сущности, общей всем людям.

Может быть, я сумасшедший, думал я нередко, может быть, я не такой, как другие люди? Но все, что совершали другие, выходило и у меня, при некотором старании и усилии я мог читать Платона, мог разобраться в химическом анализе. Одного только я не мог — вырвать из темноты скрытую во мне цель и нарисовать где-то перед собой, как это делали другие, которые точно знали, что они хотят стать профессором или судьей, врачом или художником, сколько на это уйдет времени и какие это сулит преимущества. Я так не мог. Может быть, я тоже стану когда-нибудь кем-то таким, но откуда мне это знать?

— Во мне сегодня проснулись скрытые способности!

— Да вы что?! Наверно... научились жалобы... двумя руками одновременно строчить? да?

Сейчас, когда я задумываюсь об этом, то понимаю, как печально было бы умереть, так и не узнав, что у меня все-таки был Божий дар, который мог бы раскрыть мои возможности и помочь другим — пусть даже в чем-то малом.

Важнее иметь какую-то особенность, чем какие-то способности.