Я не позволю вам тратить драгоценное время учителя, которое он использует, чтобы бездельничать!
— Не знал, что медведей можно есть...
— По сути, есть можно всех.
Я не позволю вам тратить драгоценное время учителя, которое он использует, чтобы бездельничать!
— Как думаете, чего мне не хватает?
— А? Силы наверно?
— Спасибо за столь мудрый совет!
Я готов сделать все возможное, чтобы стать сильнее. Однако я не могу себе даже представить приближение к силе учителя.
Учитель не станет объединяться ни с кем. Он никому не противостоит. Ему даже нет никакого дела до рангов. Но каким-то образом он притягивает к себе сильных людей. Вы спросите, почему? Потому что он сильный...
— Я не хотел этого делать, но я возвращаю Вам Ваш карандашик. Карандашик, который Вы дали мне на мой третий день работы. Вы вручили мне его как маленький желтый жезл, как будто говоря: «Джей Ди, ты — молодой я. Ты, Джей Ди, мой ученик. Ты мне как сын, Джей Ди».
— Какой карандашик?
— Генри, познакомься, это Дэвид и Мэри Маргарет.
— Вы помогаете маме с расследованием? [шепотом:] Или они сбежали из под залога?
— Нет. Это... Мы знакомы сто лет.
— А где познакомились?
— В Фениксе.
— Здесь.
— Да, в Фениксе. Теперь — мы здесь.
— Я думал, ты жила в Фениксе только в то время? [имеет в виду тюрьму в штате Феникс]
— Да, мы сидели вместе.
— Правда? А вы-то за что?
— Бандитизм. Всякий может оступиться. И главное, вовремя свернуть с кривой дорожки.
— Думаю, мне стоило взять их всех в настоящий поход в стиле Беара Гриллза. Научить выживанию любой ценой в дикой природе.
— Зачем это им?
— А если «Голодные Игры» станут реальностью?
— Посмотрим, как ты посмеешься, когда Йинь убьет одного из твоих детей стрелой!
— А до скольких лет надо вырасти, чтобы черный цвет не укусил тебя длинными зубами?
— До стольких, чтобы понять, что это абсолютно глупый вопрос.