Максим Горький (Алексей Максимович Пешков)

Другие цитаты по теме

— Он умный парень, но у него есть проблемы с концентрацией внимания.

— В смысле?

— В ответе на последний вопрос семестрового экзамена он рассказал подробную историю обрезания.

— Ну, наверное, этот обычай имел важное историческое значение…

— Я – учитель экономики.

Мир не самое дружелюбное место, но именно в нём он [сын] должен научиться жить.

Проблема не в детях. И не в их оценках. Проблема в том, чего вы от них ожидаете. Вы ставите планку вот здесь [поднимает ладонь до уровня груди]! Почему? Поставьте здесь [поднимает руку выше, до уровня головы], они её достигнут!

Я считаю, что нет безнадёжных учеников. Есть учителя, которые не могут найти подход.

Каждому известно, как мучительно переносит любой живой ребенок эту грубо-насильственную операцию над его мозгом – «зазубривание» и «вдалбливание». На изобретение этих поэтически-выразительных терминов взрослых могли вдохновить только очень неприятные воспоминания детства. Ребенок не случайно, не из каприза, переживает «вдалбливание» как насилие. Дело в том, что природа устроила наш мозг так хорошо и умно, что он не нуждается в «повторениях», в специальном «заучивании», если имеет дело с чем-то непосредственно для него «понятным», «интересным» и «нужным». Вдалбливать поэтому приходится только то, что человеку непонятно, неинтересно и не нужно, – то, что не находит никакого отзвука и эквивалента в его непосредственном жизненном опыте и никак из него не «вытекает».

Ещё в молодости я понял уже, что искусство более великодушно, чем люди.

Я притворялся, что преподавал, а они притворялись, что учились. И дипломы прилагались к нашей театральной пьесе.